Tierschutz im Unterricht
Warum Tierschutz im Unterricht?
1. Tierschutz: Überlebensfrage für die kommenden Generationen!
Vielleicht sind Sie der Meinung, „Tierschutz, Überlebensfrage für die kommenden Generationen“, das sei eine - noch dazu theatralische - Übertreibung. Ganz im Gegenteil! Kenner der Materie - und darunter sind nicht nur Tierschützer, sondern renommierte Wissenschaftler - fordern schon seit Jahrzehnten, den Umgang des Menschen mit den Tieren sowie ihre Nutzung und die Folgen, beispielsweise durch die exzessive Massentier- haltung, grundlegend zu überdenken. Ihre Warnungen wurden nicht ernst genommen!
Jetzt werden die ehemaligen Skeptiker durch die sich überschlagenden Ereignisse eines Besseren belehrt: Treibhauseffekt, Erderwärmung, Regenwaldzerstörung für die Viehwirtschaft, Artenaussterben durch Monokulturen, mit Gülle belastetes Grundwasser, Hungerka- tastrophen in der sog. Dritten Welt, Fehlernährung und Fettleibigkeit in den reichen Ländern, zunehmende Gewaltbereitschaft und vieles mehr. All dies steht in einem direkten oder indirekten Zusammenhang mit unserem Umgang mit den Tieren und unserer Einstellung zum Tierschutz, der so gut wie sämtliche Bereiche des menschlichen Lebens tangiert und zweifellos eines der wichtigsten politischen Themen der Zukunft sein wird. Schon vor 2500 Jahren mahnte der griechische Philosoph Pythagoras: „Alles, was der Mensch den Tieren antut, kommt auf den Menschen zurück.“
Soll sich etwas zum Positiven ändern, kommt es vor allem auf die junge Generation an. Deshalb stehen gerade wir als Pädagogen in der Pflicht, unsere Schülerinnen und Schüler in diesem Themenbereich um- fassend aufzuklären, ihnen Hintergrundinformationen zu liefern, damit sie selbst eine Entscheidung hinsicht- lich ihres persönlichen Umgangs mit den Tieren und ihre Einstellung zum Tierschutz insgesamt treffen können. Was kann in der heutigen Situation der Welt wohl wichtiger sein, als jungen Menschen Mitgefühl für andere Lebensformen und Respekt für die Natur zu vermitteln? Tierschutz ist der beste Menschenschutz!
Jede Pädagogin, jeder Pädagoge kann sich relativ schnell und einfach in die Tierschutz-Problematik ein- arbeiten. Auf
der Webseite www.schule-und-tierschutz.de sind Grundlagentexte, Arbeitsmaterialien, Argumentationshilfen sowie viele Anregungen und Tipps für den Unterricht zusammengetragen. Sie entschei- den selbst, was sie verwenden und wie Sie Ihren Unterricht damit gestalten.
Die Zeichen der Zeit stehen auf Sturm, und es steht viel auf dem Spiel: Also, wer, wenn nicht wir Pädagogen, und wann, wenn nicht jetzt.
Verfasserin: Regina Kowalzick Fotos: Eckard Wendt
Info-Blatt für Kinder und Jugendliche
Beratung für “Tierschutz im Unterricht” erhalten Sie auf der Homepage der TierschutzlehrerInnen: www.tierschutz-im-unterricht.de
Beratung finden Sie u. a. auch bei:
Felicitas Franz, Raum Koblenz
felicitas_franz@t-online.de
Regina Kowalzick, Schüler für Tiere, Köln
regikowi@gmx.de
www.schueler-fuer-tiere.de
www.schule-und-tierschutz.de
Elisabeth Petras, Hamburg und Umgebung
tierschutzimunterricht@gmx.de
www.schule-und-tierschutz.de
Roswitha Wein, Tierrechtsbewegung e.V., Raum Wilhelmshaven und bundesweit
Postfach 21147, 26419 Schortens, Telefon / Fax: 04421-701101
tierschutz_im_unterricht@web.de
Ernst Ulich, Mensch und Tier e.V., Berlin und Umgebung
Baseler Straße 24, 12205 Berlin, T. / F.: 030-8334638
www.tumev.de
Weitere Tierschutzlehrer finden Sie unter www.tierschutz-im-unterricht.de
Im gesamten bundesdeutschen Gebiet. Dieses Projekt wird von vielen Tierschutzvereinen getragen. Daher finden Sie hier eine Vielfalt verschiedener Tierschutzthemen. Die Mitglieder des Arbeitskreises nehmen an regelmäßigen Fortbildungsveranstaltungen teil und sind zumeist auch innerhalb ihrer Vereine aktiv.
In Österreich: www.tierschutzimunterricht.org
Ausbildung zur Tierschutzlehrerin / zum Tierschutzlehrer durch Frau Charlotte Probst www.tierschutzimunterricht.org